基于历史解释的模块整合 ——以“经济体制改(2)

材料五：一成不变的价格

那个时代，所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。国家计划力争精确，在列宁格勒生产的一粒钮扣售价1 卢布，那么700 公里外莫斯科的价格也是1 卢布，而万里之外的海参崴仍然是1 卢布。

材料六：无处不在的政府

面临问题政策特点股市崩溃 银行倒闭 政府加强对金融业监管企业破产 市场萧条 生产锐减政府加强对工业的计划指导农产品价格下跌农民濒临破产政府加强对农业的调整…………

材料七：灵活多样的经营

建立农业生产责任制的工作，获得如此迅速的进展，反映了亿万农民要求按照中国农村的实际状况来发展社会主义农业的强烈愿望。生产责任制的建立，不但克服了集体经济中长期存在的“吃大锅饭”的弊病，而且通过劳动组织、计酬方法等环节的改进，带动了生产关系的部分调整，……

设计以下问题：（1）从政策中分辨异同点。（2）三个国家分别做出了怎样的选择？（3）分析各个国家做出如此选择的理由。（4）分析说明计划指导和指令性计划的区别、所有权和经营权的区别。（5）请对计划经济体制和市场经济体制的特征进行总结。

经过分析，学生对经济体制的多样性有进一步认识。例如苏联纽扣价格一成不变说明商品价格不是由市场而是由政府决定，政府掌控着经济，政府指令随处可见、无所不包，政府是“全能型”的政府，经济体制是计划经济体制。美国新政下的政府是干预者，是通过政府干预，达到激活市场经济的目的。中国农村改革从集体经济转移到分散经营，管理体制从政社合一到经营权的下放，反映出在农村，政府的职能转变，由“严防死守”到“宏观调控”。

引导学生在比较中分析各个国家在不同阶段对经济政策的调整有所侧重，没有优劣之分，都是出于世界局势的考虑，也是基于文化传统、政治体制，为了经济恢复、政治稳定、思想解放（或统一）而做出的一种选择。政府职能是随着经济政策的调整而转换“角色”，也映照着经济体制改革和变化。

三、对比辨析，突破学生对历史的定势解释

批判性思维是指面对材料、信息，不是盲目轻信，而是以开放的心态、独立的倾向进行实事求是地审视分析，从而突破思维定势、纠正偏见、形成正确认识，养成理性思考的习惯。[2]批判性思维的获得需要提供同质或异质的材料并对其进行辨析。辨析的过程是认识深化的过程，也是突破思维定势，多元认知历史现象的过程。

片段一：2018年5月9日俄罗斯庆祝卫国战争胜利73 周年阅兵，在观众席上坐着一位特殊的观众——前苏联“苏共”书记戈尔巴乔夫。

片段二：德国的统一是德国自己的事情。苏联对德国统一的支持，使德国的统一进程顺利推进。

设计问题：

（1）在阅兵式上，戈尔巴乔夫流下了眼泪，你能站在他的角度结合所学解释他流泪时的感受和原因吗？

（2）有人说戈尔巴乔夫是“世界的英雄、俄罗斯的弃儿”根据片段一和片段二请从世界和苏联两个角度谈一谈对戈尔巴乔夫的认知。

（3）根据所学知识说明戈尔巴乔夫是如何从经济上改革斯大林模式的？一定程度上反映了怎样的体制改革的趋势？

本环节提供了有对比价值的两组材料：一是军事科技强大的俄罗斯阅兵仪式和“戈尔巴乔夫的眼泪”之间的对比；一是对戈尔巴乔夫及改革评价的对比，在俄罗斯人民眼中他是一个“失败者”“弃儿”，而在世界面前他却是“英雄”。对于戈尔巴乔夫改革，我们不能简单地认为是它埋葬了苏联，断送了这个社会主义国家，而是应该“追本溯源”，在苏联历史中找寻支撑和依据。如若我们从全球视野去观察这个改革，可能会欣喜地发现，他在用市场经济去改造苏联，用另外一种经济手段去发展苏联，并由此冲破苏联计划经济体制，走向市场经济体制，促进了市场开放，加入亚太经合组织、世界贸易组织，以积极融入世界潮流。

片段三：戈尔巴乔夫评价改革开放：在世界上人口最多的国家，保持了政治社会稳定和经济高速发展，并且促使这个国家加入世界经济体系。

研究人员齐迈克认为，中国改革成功，重要原因就是富有智慧的中国人不断突破禁区，并把一系列重大措施付诸实施。

片段四：美国学者库珀·雷默在《中国形象》一书中，别出心裁地把“中国形象界定为‘淡色中国’。他解释说，‘淡’可以把两种正好相反的东西结合成一种清晰的颜色。在汉语中，‘淡’将‘水’与‘火’两种不相融的东西结合在一起，使对立的东西成为一种和谐。”

文章来源：《经济体制改革》 网址: http://www.jjtzggzz.cn/qikandaodu/2020/1015/381.html